Relever le défi : recruter la prochaine génération de diplômés universitaires pour la fonction publique / par Jennifer L. Smith et Susan Snider. : SC3-88/1998

A notre avis, le rapport présente les résultats d'une étude innovatrice. Cette étude est en effet unique, car il s'agit de la première tentative d'examen du recrutement de diplômés universitaires avant l'obtention de leur diplôme. Par conséquent, elle permet aux lecteurs de comprendre les attentes des étudiants universitaires quant aux possibilités d'emploi et de carrière avant leur entrée sur le marché du travail. Bien que les recommandations visent plus particulièrement le gouvernement fédéral, la plupart des résultats peuvent également s'appliquer au secteur public dans son ensemble et au secteur privé.--Avant-propos

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Publication information
Department/Agency Commission de la Fonction publique du Canada.
Title Relever le défi : recruter la prochaine génération de diplômés universitaires pour la fonction publique / par Jennifer L. Smith et Susan Snider.
Publication type Monograph
Language Bilingual-[English | French]
Format Paper
Other formats Electronic-[French], Electronic-[English]
Note(s) «A notre avis, le rapport présente les résultats d'une étude innovatrice. Cette étude est en effet unique, car il s'agit de la première tentative d'examen du recrutement de diplômés universitaires avant l'obtention de leur diplôme. Par conséquent, elle permet aux lecteurs de comprendre les attentes des étudiants universitaires quant aux possibilités d'emploi et de carrière avant leur entrée sur le marché du travail. Bien que les recommandations visent plus particulièrement le gouvernement fédéral, la plupart des résultats peuvent également s'appliquer au secteur public dans son ensemble et au secteur privé.»--Avant-propos.
Bilingue
Publishing information Ottawa - Ontario : Commission de la Fonction publique 1998.
Binding Couverture souple
Description Texte français, 106p. ; 24 cm.
ISBN 0-662-63675-9
Catalogue number
  • SC3-88/1998
Subject terms Marché du travail
Fonction publique
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