00000nam 2200000za 4500 9.823816 CaOODSP 20221107144001 cr ||||||||||| 160908s2004 onc ||||o f|0| 0 fre d CaOODSP fre n-cn--- H14-205/2004F-PDF Évaluation du Programme d'aide préscolaire aux autochtones dans les réserves (PAPAR) [ressource électronique]. [Ottawa] : Santé Canada, 2004. [244] p. en pagination multiple « le 6 mai 2004. » « Présenté à : Santé Canada, Comité ministériel de vérification et d'évaluation. » Comprend des références bibliographiques. C’est en octobre 1998 que le Programme d’aide préscolaire aux Autochtones dans les réserves (PAPAR) obtenait son financement. La phase 1 de l’évaluation du programme avait pour objectif de fournir aux collectivités des Premières nations ainsi qu’à Santé Canada un portrait de la situation des projets, mettant en relief les éléments suivants : • les réalisations du PAPAR; les rôles et responsabilités des intervenants clés du programme; • les forces et faiblesses du programme, de même que ses possibilités et défis; • les façons possibles d’améliorer le programme. Dans le cadre de la deuxième étape de l’évaluation qui aura lieu ultérieurement, on examinera les répercussions et les effets du programme. gccst Éducation préscolaire gccst Autochtones gccst Évaluation de programme Canada. Santé Canada. Comité ministériel de vérification et d'évaluation. PDF 13.97 Mo https://publications.gc.ca/collections/collection_2016/sc-hc/H14-205-2004-fra.pdf