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La transition des études au travail : indicateur NEET (ni en emploi, ni aux études, ni en formation) pour les jeunes âgés de 20 à 24 ans au Canada / par Sylvie Brunet.: CS81-599/14-2019F-PDF

« Ce feuillet d’information porte sur l’indicateur NEET chez les jeunes âgés de 20 à 24 ans. Il est le dernier de trois feuillets qui approfondissent la compréhension de la population NEET au Canada selon les trois groupes d’âge habituellement considérés pour étudier la transition de l’école vers le travail (les 15-19 ans, les 20-24 ans et les 25-29 ans) » -- Faits saillants, page 3.

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publications.gc.ca/pub?id=9.872048&sl=0

Publication information
Department/Agency
  • Conseil des ministres de l'éducation (Canada)
  • Statistique Canada.
TitleLa transition des études au travail : indicateur NEET (ni en emploi, ni aux études, ni en formation) pour les jeunes âgés de 20 à 24 ans au Canada / par Sylvie Brunet.
Variant title
  • Indicateur NEET (ni en emploi, ni aux études, ni en formation) pour les jeunes âgés de 20 à 24 ans au Canada
Series title
  • Feuillet d'information : indicateurs de l'éducation au Canada, 1709-8661 ; N° 14
Publication typeMonograph - View Master Record
Language[French]
Other language editions[English]
FormatDigital text
Electronic document
Note(s)
  • Titre de la couverture.
  • Publié aussi en format HTML.
  • « Date de diffusion : le 5 juillet 2019. »
  • Publié aussi en anglais sous le titre : The transition from school to work : the NEET (not in employment, education or training) indicator for 20- to 24-year-olds in Canada.
  • Comprend des références bibliographiques (pages 25-26).
Publishing information
  • [Ottawa] : Statistique Canada = Statistics Canada : Conseil des ministres de l'éducation (Canada) = Council of Ministers of Education, Canada, 2019.
  • ©2019
Author / Contributor
  • Brunet, Sylvie, 1960- auteur.
Description1 ressource en ligne (26 pages) : cartes, graphiques.
ISBN9780660306704
Catalogue number
  • CS81-599/14-2019F-PDF
Departmental catalogue numberNo 81-599-X au catalogue - No 14
Subject terms
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