00000nam 2200000zi 4500 9.898399 CaOODSP 20221107174830 m o d f cr |n||||||||| 210408e201708##onc ob f000 0 fre d CaOODSP fre rda CaOODSP n-cn--- D2-546/2017F-PDF Examen de la solde des réservistes : rapport final. [Ottawa] : Défense nationale = National Defence, 2017. 1 ressource en ligne (31 pages) texte txt rdacontent/fre informatique c rdamedia/fre ressource en ligne cr rdacarrier/fre Publié aussi en anglais sous le titre : Review of military reserve payroll : final report. « Revu par le SMA(Svcs Ex) conformément à la Loi sur l'accès à l'information. Renseignements NON CLASSIFIÉS. » « Août 2017. » « 1259-3-005 (SMA[Svcs Ex]). » Publié aussi en format HTML. Comprend des références bibliographiques. « Le rôle principal de la Force de réserve (la Réserve) est de renforcer, de soutenir et d’appuyer la Force régulière des Forces canadiennes. Les réservistes sont rémunérés selon les conditions relatives à l’une des catégories de service suivantes : Service de classe A : Service analogue au travail occasionnel, consistant en quatre soirées ou plus et une fin de semaine ou plus par mois. Les réservistes sont rémunérés en fonction de leur participation, marquée sur les feuilles de présence. Service de classe B : Service continu allant de 13 jours à trois ans. Les réservistes sont rémunérés en fonction des modalités contractuelles. Service de classe C : Service équivalent à une période de service à temps plein au sein de la Force régulière pendant une période de plus de 90 jours » -- Contexte, page 5. Canada. Forces armées canadiennes Réserves Solde, indemnités, etc. Évaluation. Bulletins de paye Canada Gestion Évaluation. Canada. Ministère de la défense nationale. Sous-ministre adjoint (Services d'examen), organisme de publication. Review of military reserve payroll : (CaOODSP)9.892985 PDF 200 Ko https://publications.gc.ca/collections/collection_2021/mdn-dnd/D2-546-2017-fra.pdf HTML S.O. https://www.canada.ca/fr/ministere-defense-nationale/organisation/rapports-publications/verification-evaluation/examen-solde-reservistes.html