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0861 |aCS36-28-0001/2021-8-5F-PDF
1001 |aFrank, Kristyn, |d1978- |eauteur.
24510|aPersonnel autochtone et non autochtone des services d'apprentissage et de garde des jeunes enfants au Canada / |cpar Kristyn Frank et Rubab Arim.
264 1|a[Ottawa] : |bStatistique Canada = Statistics Canada, |c25 août 2021.
264 4|c©2021
300 |a1 ressource en ligne (14 pages) : |bgraphiques.
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4901 |aRapports économiques et sociaux, |x2563-8963 ; |vvol. 1, n° 8
500 |aPublié aussi en anglais sous le titre : Indigenous and non-Indigenous early learning and child care workers in Canada.
500 |a« Article de recherche. »
500 |aPublié aussi en format HTML.
504 |aComprend des références bibliographiques (pages 13-14).
5203 |a« La présente étude porte sur les caractéristiques sociodémographiques et les caractéristiques d'emploi des travailleurs des services d'apprentissage et de garde des jeunes enfants (SAGJE) qui sont des membres des Premières Nations, Métis ou Inuits. Les données du questionnaire détaillé du Recensement de 2016 ont été utilisées pour étudier deux groupes professionnels, soit les éducateurs/éducatrices et aides-éducateurs/aides-éducatrices de la petite enfance et les gardiens/gardiennes d'enfants. Des comparaisons ont également été effectuées avec le personnel non autochtone des SAGJE dans les mêmes groupes professionnels. L'étude révèle que les éducateurs/éducatrices et aides-éducateurs/aides-éducatrices de la petite enfance et les gardiens/gardiennes d'enfants des Premières Nations, métis et inuits étaient plus susceptibles d'être plus jeunes que leurs homologues non autochtones. En outre, la proportion d'hommes parmi les éducateurs/éducatrices et aides-éducateurs/aides-éducatrices de la petite enfance et les gardiens/gardiennes d'enfants des Premières Nations était plus élevée que parmi les éducateurs/éducatrices et aides-éducateurs/aides-éducatrices de la petite enfance et les gardiens/gardiennes d'enfants non autochtones. Les éducateurs/éducatrices et aides-éducateurs/aides-éducatrices de la petite enfance et les gardiens/gardiennes d'enfants des Premières Nations et inuits étaient moins susceptibles de travailler à temps plein que les éducateurs/éducatrices et aides-éducateurs/aides-éducatrices de la petite enfance et les gardiens/gardiennes d'enfants non autochtones. Des différences ont également été observées entre les secteurs d'activité » -- Résume, page 1.
650 6|aTravailleurs spécialisés dans le soin des enfants|zCanada|vStatistiques.
650 6|aTravailleurs spécialisés dans le soin des enfants|xTravail|zCanada|vStatistiques.
650 6|aAutochtones|xTravail|zCanada|vStatistiques.
655 7|aStatistiques|2rvmgf
7102 |aStatistique Canada, |eorganisme de publication.
77508|tIndigenous and non-Indigenous early learning and child care workers in Canada / |w(CaOODSP)9.902874
830#0|aRapports économiques et sociaux (Statistique Canada)|vvol. 1, n° 8.|w(CaOODSP)9.895770
85640|qPDF|s581 Ko|uhttps://publications.gc.ca/collections/collection_2021/statcan/36-28-0001/CS36-28-0001-2021-8-5-fra.pdf
8564 |qHTML|sS.O.|uhttps://www150.statcan.gc.ca/n1/pub/36-28-0001/2021008/article/00005-fra.htm
986 |a36-28-0001