000
| 02278cgm 2200409zi 4500 |
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001 | 9.910582 |
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003 | CaOODSP |
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005 | 20220714114916 |
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006 | m o c f |
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007 | cr cna|||a|||| |
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008 | 220426e20220713onc006 fo vlfre d |
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020 | |a9780660432823 |
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040 | |aCaOODSP|bfre|erda|cCaOODSP |
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043 | |an-cn--- |
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086 | 1 |aCS982-00003/2021-14F-MP4 |
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245 | 00|aVidéo sur le concept : |bfamilles. |
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246 | 10|aFamilles |
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264 | 1|a[Ottawa] : |bStatistique Canada = Statistics Canada, |c[13 juillet 2022] |
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300 | |a1 ressource en ligne (1 fichier vidéo (6 min., 8 sec.)) : |bsonore, couleur |
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336 | |aimage animée bidimensionnelle|btdi|2rdacontent/fre |
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337 | |ainformatique|bc|2rdamedia/fre |
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338 | |aressource en ligne|bcr|2rdacarrier/fre |
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500 | |aTitre du titre d'écran. |
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500 | |aTranscription de la vidéo en format HTML est fourni par l'éditeur. |
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500 | |aDisponible en streaming vidéo ou en fichier MP4 téléchargeable. |
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500 | |aPublié aussi en anglais sous le titre : Concept video : families. |
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520 | |a« L'objectif de cette vidéo est d'expliquer les différents types de familles, c'est-à-dire les familles de recensement et les familles économiques. Elle présente les concepts et les variables liés aux familles tels que le type de ménage, la structure de la famille et la situation des particuliers dans le ménage. Les caractéristiques et les concepts liés à la famille peuvent s'appliquer aux familles, aux personnes (celles dans les familles ou non) ou aux ménages » -- Fourni par l'éditeur. |
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538 | |aConfiguration requise : Logiciel de lecture multimédia tels que Lecteur Windows Media. |
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538 | |aMode d'accès : World Wide Web. |
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650 | 6|aFamilles|zCanada|xStatistiques|xMéthodologie. |
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651 | 6|aCanada|vRecensement, 2021|xMéthodologie. |
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655 | 7|aVidéos sur Internet|2rvmgf |
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710 | 2 |aStatistique Canada, |eorganisme de publication. |
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775 | 08|tConcept video : |w(CaOODSP)9.910580 |
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856 | 40|qMP4|s210.20 Mo|uhttps://publications.gc.ca/collections/collection_2022/statcan/CS982-00003-2021-14-fra.mp4 |
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856 | 4 |qHTML|sS.O.|uhttps://www12.statcan.gc.ca/census-recensement/training-formation/videos/Familles.htm |
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