00000cam 2200000zi 4500 9.911110 CaOODSP 20251217100258 m o d f cr cn||||||||| 220511e20220719onca obs f000 0 fre d 9780660434919 CaOODSP fre rda CaOODSP n-cn--- y1y1 CS81-595/2022-5F-PDF Van Bussel, Melissa, auteur. Indicateurs de la persévérance et de la diplomation des étudiants postsecondaires selon le revenu parental, cohorte d'entrée de 2012-2013 / par Melissa Van Bussel et Eric Fecteau. [Ottawa] : Statistique Canada = Statistics Canada, 19 juillet 2022. ©2022 1 ressource en ligne (12 pages) : illustrations en couleur. texte txt rdacontent/fre informatique c rdamedia/fre ressource en ligne cr rdacarrier/fre L'éducation, l'apprentissage et la formation : série de documents de recherche, 2563‑626X Publié aussi en anglais sous le titre : Persistence and graduation indicators of postsecondary students by parental income, 2012/2013 entry cohort. « N° au catalogue 81‑595‑M. » Comprend des références bibliographiques. « Ce feuillet d'information porte sur le lien entre le revenu parental et les parcours des jeunes adultes qui ont entrepris des études postsecondaires, pour les étudiants qui ont débuté leurs études dans l'année scolaire de 2012-2013. Les étudiants des familles à faible revenu présentent des taux d'accès et des niveaux de scolarité plus faibles. Les indicateurs de la persévérance et de la diplomation sont maintenant publiés à chaque année. Ce feuillet d'information permet d'approfondir l'analyse de ces indicateurs en ajoutant la dimension des quartiles de revenu parental » -- Résumé, page 3. Étudiants Canada Statistiques. Effectifs étudiants Canada Statistiques. Diplômés de l'enseignement postsecondaire Canada Statistiques. Indicateurs éducationnels Canada. Statistiques rvmgf Statistique Canada, organisme de publication. Persistence and graduation indicators of postsecondary students by parental income, 2012/2013 entry cohort / (CaOODSP)9.911108 L'éducation, l'apprentissage et la formation : série de documents de recherche. (CaOODSP)9.890510 PDF 501 Ko https://publications.gc.ca/collections/collection_2022/statcan/81-595-m/81-595-m2022005-fra.pdf HTML S.O. https://www150.statcan.gc.ca/n1/pub/81-595-m/81-595-m2022005-fra.htm 81-595-M