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0861 |aCS81-599/16-2022F-PDF
1001 |aLayton, Jaclyn, |eauteur.
24514|aLes répercussions de la pandémie de COVID-19 sur la proportion de jeunes ni en emploi, ni aux études, ni en formation : |bune analyse régionale et une perspective internationale / |cpar Jaclyn Layton.
264 1|a[Ottawa] : |bStatistique Canada = Statistics Canada, |c2022.
264 4|c©2022
300 |a1 ressource en ligne (18 pages) : |bgraphiques en couleur.
336 |atexte|btxt|2rdacontent/fre
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338 |aressource en ligne|bcr|2rdacarrier/fre
4901 |aFeuillet d'information : indicateurs de l'éducation au Canada, |x1709-8661 ; |vN° 16
500 |aTitre de la couverture.
500 |aPublié aussi en format HTML.
500 |a« Date de diffusion : le 18 octobre 2022. »
500 |aPublié aussi en anglais sous le titre : The impact of the COVID-19 pandemic on the proportion of youth not in employment, education or training: a regional analysis and international perspective.
504 |aComprend des références bibliographiques.
520 |a« Ce feuillet d’information porte sur les répercussions de la pandémie COVID-19 sur l’indicateur NEET. Les renseignements sont fondés sur un examen des données mensuelles de l’Enquête sur la population active de 2019 à 2021, et traitent des jeunes au Canada et de certains pays de l’OCDE âgés de 15 à 29 ans. Il y est question des répercussions de la pandémie selon le groupe d’âge, le sexe, la province ou le territoire, et d’autres caractéristiques » -- Fourni par l'éditeur.
650 6|aPandémie de COVID-19, 2020-|xAspect économique|vStatistiques.
650 6|aPandémie de COVID-19, 2020-|xAspect social|vStatistiques.
650 6|aJeunesse|xTravail|vStatistiques.
650 6|aJeunesse|xÉducation|vStatistiques.
655 7|aStatistiques|2rvmgf
7102 |aStatistique Canada, |eorganisme de publication.
77508|tThe impact of the COVID-19 pandemic on the proportion of youth not in employment, education or training : |w(CaOODSP)9.914214
830#0|aIndicateurs de l’éducation au Canada,|x1709-8661 ; |vN° 16.|w(CaOODSP)9.502049
85640|qPDF|s446 Ko|uhttps://publications.gc.ca/collections/collection_2022/statcan/81-599-x2022001-fra.pdf
8564 |qHTML|sS.O.|uhttps://www150.statcan.gc.ca/n1/pub/81-599-x/81-599-x2022001-fra.htm