00000nam 2200000zi 4500 9.919052 CaOODSP 20250403110644 m o d f cr mn||||||||| 230112e20230406onc obs f000 0 fre d 9780660470474 CaOODSP fre rda CaOODSP n-cn--- y1y1 CS412-00002/2023-2F-PDF Landry, Simon, auteur. Facteurs liés à l'enfance associés à l'obtention d'un diplôme d'études secondaires, d'une attestation d'équivalence ou d'un diplôme de niveau supérieur chez les enfants des Premières Nations vivant hors réserve, les enfants métis et les enfants inuits / par Simon Landry, Audrey Racine et Mohan B. Kumar. [Ottawa] : Statistique Canada = Statistics Canada, 6 avril 2023. ©2023 1 ressource en ligne (22 pages) texte txt rdacontent/fre informatique c rdamedia/fre ressource en ligne cr rdacarrier/fre Publié aussi en anglais sous le titre : Childhood factors associated with the completion of a high school diploma or equivalency certificate or higher among First Nations children living off reserve, Métis and Inuit children. « N° 41-20-0002 au catalogue. » Comprend des références bibliographiques (pages 21-22). « La présente étude s'intéresse aux facteurs liés à l'enfance qui sont associés à l'obtention d'un diplôme d'études secondaires ou d'une attestation d'équivalence ou d'un diplôme de niveau supérieur chez les enfants des Premières Nations vivant hors réserve, les enfants métis et les enfants inuits. Pour ce faire, elle s'appuie sur un ensemble de données longitudinales créé grâce au couplage de l'Enquête auprès des peuples autochtones (EAPA) de 2006 et des données du questionnaire détaillé du Recensement de 2016. La corrélation entre les caractéristiques liées à l'enfance et l'obtention d'un diplôme d'études secondaires ou de niveau supérieur, selon l'identité autochtone, est présentée. De plus, à partir d’un échantillon regroupé, l'étude examine l'association entre les facteurs liés à l'enfance et les résultats, à l'aide d'une analyse multivariée pour tenir compte des facteurs de confusion. … Les conclusions de l'étude corroborent les recherches antérieures et offrent des leviers stratégiques potentiels pour l'élaboration de programmes et de politiques visant à augmenter les taux d'obtention d'un diplôme d'études secondaires ou de niveau supérieur chez les enfants des Premières Nations vivant hors réserve, ainsi que chez les enfants métis et inuits » -- Résumé, pages 3, 4. Enfants autochtones Enseignement secondaire Canada Statistiques. Enfants autochtones Enseignement supérieur Canada Statistiques. Enfants autochtones Canada Conditions sociales Statistiques. Enfants autochtones Canada Conditions économiques Statistiques. Niveau d'instruction Canada Statistiques. Statistiques rvmgf Statistique Canada, organisme de publication. Childhood factors associated with the completion of a high school diploma or equivalency certificate or higher among First Nations children living off reserve, Métis and Inuit children / (CaOODSP)9.919051 PDF 440 Ko https://publications.gc.ca/collections/collection_2023/statcan/41-20-0002/412000022023002-fra.pdf HTML S.O. https://www150.statcan.gc.ca/n1/pub/41-20-0002/412000022023002-fra.htm 41-20-0002