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Utiliser les technologies à distance de manière à protéger l'information : conseils à l'intention des établissements universitaires.D97-1/00-140-2024F-PDF

« L’adoption de technologies à distance est devenue essentielle pour les établissements universitaires. Ces dernières permettent au corps professoral, au personnel, aux chercheuses et chercheurs et aux étudiantes et étudiants de travailler et d’apprendre, peu importe où ils se trouvent. Les technologies à distance comprennent l’utilisation de réseaux privés virtuels (RPV), de systèmes de gestion de l’apprentissage (SGA), et d’outils et plateformes de collaboration. Toutefois, lorsqu’on étudie ou travaille à distance, il peut arriver que l’on n’ait pas accès à toutes les mesures de sécurité mises en place par son établissement universitaire. Il est préférable de recréer ces mesures de sécurité à partir de l’endroit où vous travaillez et sur vos appareils de télétravail afin d’atténuer les risques liés aux cybermenaces les plus courantes » -- page [1].

Permanent link to this Catalogue record:
publications.gc.ca/pub?id=9.933199&sl=0

Publication information
Department/Agency
  • Centre canadien pour la cybersécurité, organisme de publication.
TitleUtiliser les technologies à distance de manière à protéger l'information : conseils à l'intention des établissements universitaires.
Series title
  • Série sensibilisation ; ITSAP.00.140
Publication typeMonograph - View Master Record
Language[French]
Other language editions[English]
Earlier editionUtiliser les technologies à distance de manière à protéger l'information :
FormatDigital text
Electronic document
Note(s)
  • Titre de départ.
  • Publié aussi en anglais sous le titre : Protecting information while using remote technologies: tips for academic institutions.
  • En tête du titre : Centre canadien pour la cybersécurité.
  • « Non classifié. »
Publishing information
  • [Ottawa] : Centre de la sécurité des télécommunications = Communications Security Establishment, mars 2024.
Description1 ressource en ligne (2 pages non numérotées).
ISBN9780660699332
Catalogue number
  • D97-1/00-140-2024F-PDF
Subject terms
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