Language selection

Search


Changement dans la consommation de sucres totaux chez les enfants et les adultes canadiens / par Kellie Langlois, Didier Garriguet, Alejandro Gonzalez, Susan Sinclair et Cynthia K. Colapinto.CS82-003/2019-1-16-2F-PDF

« Les sucres libres constituent des nutriments préoccupants pour la santé publique qui sont associés à des effets néfastes sur la santé, dont la carie dentaire chez les enfants et le gain de poids excessif. Comme on ne dispose pas à l’heure actuelle de données sur les sucres libres pour l’ensemble des Canadiens, on a examiné l’apport en sucres totaux pour comprendre l’apport en sucres au sein de la population. La présente analyse a pour objectif de décrire et de comparer la consommation de sucres totaux chez les Canadiens en 2004 et en 2015 » -- Résumé, page 11.

Permanent link to this Catalogue record:
publications.gc.ca/pub?id=9.951395&sl=0

Publication information
Department/Agency
  • Statistique Canada, organisme de publication.
TitleChangement dans la consommation de sucres totaux chez les enfants et les adultes canadiens / par Kellie Langlois, Didier Garriguet, Alejandro Gonzalez, Susan Sinclair et Cynthia K. Colapinto.
Series title
  • Rapports sur la santé, 1209-1375 ; vol. 30, no. 1, [2]
Publication typeMonograph - View Master Record
Language[French]
Other language editions[English]
FormatDigital text
Electronic document
Note(s)
  • Titre de la couverture.
  • Publié aussi en anglais sous le titre : Change in total sugars consumption among Canadian children and adults.
  • Comprend des références bibliographiques (page 20).
Publishing information
  • [Ottawa] : Statistique Canada = Statistics Canada, le 16 janvier 2019.
  • ©2019
Author / Contributor
  • Langlois, Kellie, auteur.
Description1 ressource en ligne (pages 11-21) : graphiques.
Catalogue number
  • CS82-003/2019-1-16-2F-PDF
Departmental catalogue number82-003-X
Subject terms
Request alternate formats
To request an alternate format of a publication, complete the Government of Canada Publications email form. Use the form’s “question or comment” field to specify the requested publication.

Page details