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| 02184nam##2200289za#4500 |
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| 001 | 9.636807 |
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| 003 | CaOODSP |
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| 005 | 20210624220915 |
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| 007 | cr ||||||||||| |
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| 008 | 150407|2009||||xxc|||||o f|0| 0 fre|d |
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| 020 | |a978-1-100-92512-7 |
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| 040 | |aCaOODSP|bfre |
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| 043 | |an-cn--- |
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| 086 | 1 |aHS4-23/11-2009F-PDF |
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| 110 | 1 |aCanada. |bRessources humaines et développement des compétences Canada. |
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| 245 | 10|aComprendre la petite enfance - Grand Victoria, Colombie-Britannique : |h[ressource électronique]|brapport de recherche communautaire / |cpréparé pour Ressources humaines et Développement des compétences Canada; [par] J. Douglas Willms, KSI International Inc. avec R.A. Malatest & Associates Ltd. |
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| 260 | |aGatineau - Québec : |bRessources humaines et Développement des compétences Canada |c2010. |
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| 300 | |a65p.|bfigures en couleur, graphiques, références, tableaux |
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| 520 | 3 |aPar l’entremise du financement d’organismes sans but lucratif locaux, l’initiative Comprendre la petite enfance (CPE) permet aux membres des collectivités de recueillir des renseignements de qualité en matière de développement de la petite enfance sur : la capacité d’apprentissage de leurs enfants; les facteurs familiaux et communautaires qui influent sur le développement de l’enfant; la disponibilité de ressources locales permettant de soutenir les jeunes enfants et leur famille. Les parents, enseignants, décideurs et autres intervenants qui s’intéressent au bien-être des enfants d’une collectivité donnée peuvent collaborer en vue de réagir aux enjeux mis en relief par cette information. |
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| 590 | |a10-48|b2010-12-03 |
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| 691 | 07|aEnfance|2gcpds |
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| 710 | 2 |aR.A. Malatest & Associates Ltd. |
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| 710 | 2 |aKSI Research International Inc. |
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| 720 | 1 |aWillms, J. Douglas |
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| 775 | 08|tUnderstanding the early years - Greater Victoria, British Columbia : |w(CaOODSP)9.692539 |
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| 776 | 0#|tComprendre la petite enfance - Grand Victoria, Colombie-Britannique : |w(CaOODSP)9.684708 |
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| 856 | 40|ahttp://publications.gc.ca|qPDF|s552 Ko|uhttps://publications.gc.ca/collections/collection_2010/rhdcc-hrsdc/HS4-23-11-2009-fra.pdf |
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