00000nam 2200000za 4500 9.639496 CaOODSP 20250403105344 cr ||||||||||| 150407s2010 onc|||||o f00| 0 fre d CaOODSP fre n-cn--- CS2-48/2010F-PDF Une analyse documentaire concernant les facteurs qui contribuent au succès de la transition de l'éducation primaire-secondaire à l'éducation postsecondaire des Autochtones / [ressource électronique] [par] Amanda Parriag ... et al. ; préparé pour le Conseil des statistiques canadiennes de l'éducaation (CSCE) sous les auspices du Conseil des ministres de l'Éducation Canada (CMEC). Transition de l'éducation primaire-secondaire à l'éducation postsecondaire des Autochtones Ottawa - Ontario : Statistique Canada c2010. 104p. ill. en couleur, références, tableaux « L'objectif de cette analyse est de documenter la transition des personnes autochtones vers l'éducation postsecondaire, ainsi que les défis qu'elles rencontrent et les soutiens dont elles ont besoin. Ce rapport n'analyse pas les données ou ne fait pas une critique des programmes d'une façon plus poussée que ce qui est déjà renfermé dans les documents disponibles. ... Une recherche systématique de la littérature a été menée pour identifier les documents importants concernant les facteurs qui contribuent au succès de la transition de l'éducation primaire-secondaire à l'éducation postsecondaire des Autochtones, publiés en français ou en anglais entre 1999 et 2009. La priorité a été donnée à la littérature pancanadienne et à celle des provinces et des territoires. »--Résume, p.9 et 10 de 104. 11-49 2011-12-09 Autochtones gcpds Éducation gcpds Enseignement postsecondaire gcpds Conseil des statistiques canadiennes de l'éducation. Conseil des ministres de l'éducation (Canada) Statistique Canada. Parriag, Amanda A literature review of factors that support successful transitions by Aboriginal people from K-12 to postsecondary education / (CaOODSP)9.695354 http://publications.gc.ca PDF 1.13 Mo https://publications.gc.ca/collections/collection_2011/statcan/CS2-48-2010-fra.pdf