|
000
| 02036nam 2200289za 4500 |
|---|
| 001 | 9.677595 |
|---|
| 003 | CaOODSP |
|---|
| 005 | 20221107134439 |
|---|
| 007 | cr ||||||||||| |
|---|
| 008 | 150407s2015||||onca||||o f|0| 0 fre d |
|---|
| 020 | |a978-0-660-23455-7 |
|---|
| 040 | |aCaOODSP|bfre |
|---|
| 043 | |an-cn--- |
|---|
| 086 | 1 |aIu188-121/2015F-PDF |
|---|
| 100 | 1 |aSeens, Daniel. |
|---|
| 245 | 10|aPerformance d'exploitation des PME |h[ressource électronique] / |cDaniel Seens. |
|---|
| 260 | |aOttawa : |bIndustrie Canada, |c2015. |
|---|
| 300 | |a26 p. : |bgraphiques, tableaux. |
|---|
| 500 | |aPublié aussi en anglais sous le titre : SME operating performance. |
|---|
| 500 | |a"Avril 2015"--Couverture. |
|---|
| 504 | |aComprend des références bibliographiques. |
|---|
| 520 | |aLe présent rapport porte sur le rendement financier et la performance d’exploitation des petites et moyennes entreprises (PME) et vise à faire le point sur la façon dont les PME canadiennes gagnent et protègent leur argent. L’une des meilleures façons de comprendre la performance des PME consiste à surveiller les tendances des données financières et opérationnelles. Pour choisir le type de données à suivre, il a fallu prendre en compte l’objectif consistant à couvrir le plus de champs d’analyse possible. Certaines mesures intéressantes, mais non financières, ont été exclues du rapport, puisqu’elles ont déjà été largement diffusées dans plusieurs documents d’Industrie Canada. Les champs d’analyse regroupent les activités d’exploitation pour les PME, réparties selon les cinq grandes catégories suivantes : croissance des ventes; rentabilité; efficacité; utilisation du capital; et capacité financière. |
|---|
| 691 | 07|aPetite entreprise|2gcpds |
|---|
| 692 | 07|2gccst|aÉvaluation du rendement |
|---|
| 710 | 1 |aCanada.|bIndustrie Canada. |bDirection générale de la petite entreprise. |
|---|
| 775 | 08|tSME operating performance |w(CaOODSP)9.630002 |
|---|
| 856 | 40|qPDF|s1.05 Mo|uhttps://publications.gc.ca/collections/collection_2015/ic/Iu188-121-2015-fra.pdf |
|---|