Sélection de la langue

Gouvernement du Canada / Government of Canada

Recherche

Grandir au Canada / Publié par Développement des ressources humaines Canada. : CS89-550/1F

Lien permanent pour cette publication :
publications.gc.ca/pub?id=9.679934&sl=1

Renseignements sur la publication
Ministère/Organisme
  • Statistique Canada.
TitreGrandir au Canada / Publié par Développement des ressources humaines Canada.
Type de publicationMonographie
Langue[Français]
Autres langues publiées[Anglais]
FormatTexte matériel
Note(s)
  • Sommaire: L'Enquête longitudinale nationale sur les enfants et les jeunes: un élément essentiel au développement d'une société de l'apprentissage au Canada.--Aperçu: Les enfants du Canada durant les années 90.--Les débuts.--D'où vient le tempérament difficile des enfants?--Indicateurs de la performance en mathématiques dans les écoles primaires du Canada.--Que savons-nous des enfants de familles dirigées par une mère seule? Questions et réponses tirées de l'Enquête longitudinale nationale sur les enfants et les jeunes.--Histoires de familles reconstituées.--Les pratiques parentales influencent bel et bien le développement des enfants du Canada.--Problèmes affectifs et comportementaux.--Les enfants du Canada deviennent-ils plus agressifs à l'approche de l'adolescence?--Conclusion. Données de catalogage avant publication (Canada) imprimées dans cette publication.
Information sur la publication
  • Ottawa - Ontario : Statistique Canada 1996.
ReliureCouverture souple
Description184p. : figures, graphiques, références, tableaux ; 28 cm.
ISBN0-660-95270-X
ISSN1205-6855
Numéro de catalogue
  • CS89-550/1F
Numéro de catalogue du ministèreEnquête longitudinale nationale sur les enfants et les jeunes
Descripteurs
Demander des formats alternatifs
Pour demander une publication dans un format alternatif, remplissez le formulaire électronique des publications du gouvernement du Canada. Utilisez le champ du formulaire «question ou commentaire» pour spécifier la publication demandée.

Détails de la page

Signaler un problème ou une erreur sur cette page
Date de modification :