Sélection de la langue

Gouvernement du Canada / Government of Canada

Recherche

À la hauteur : résultats canadiens de l'étude PISA 2015 de l'OCDE : le rendement des jeunes de 15 ans du Canada en littératie financière : faits saillants. : FC5-51/2017F-PDF

« La littératie financière englobe un ensemble important d’habiletés quotidiennes pour toutes les Canadiennes et tous les Canadiens. Ces habiletés permettent aux citoyennes et aux citoyens de participer pleinement à la société moderne en gérant leur bien-être financier de façon éclairée et avec confiance. Beaucoup de jeunes prennent des décisions financières pour eux-mêmes, détiennent leur propre compte en banque et ont accès à des méthodes de paiement en ligne. Lorsqu’ils approchent la fin de leurs études obligatoires, les jeunes doivent posséder la littératie financière nécessaire pour les guider dans les choix auxquels ils font face quotidiennement et dans leurs décisions importantes de la vie. Les résultats du volet de la littératie financière de l’enquête PISA (Programme international pour le suivi des acquis des élèves) 2015 fournissent une mesure importante de base au chapitre de la littératie financière des élèves de 15 ans au Canada » -- Faits saillants, p. 2.

Lien permanent pour cette publication :
publications.gc.ca/pub?id=9.837397&sl=1

Renseignements sur la publication
Ministère/Organisme
  • Agence de la consommation en matière financière du Canada.
  • Canada. Emploi et développement social Canada.
  • Conseil des ministres de l'éducation (Canada)
TitreÀ la hauteur : résultats canadiens de l'étude PISA 2015 de l'OCDE : le rendement des jeunes de 15 ans du Canada en littératie financière : faits saillants.
Variante du titre
  • Enquête PISA 2015 littératie financière
Type de publicationMonographie
Langue[Français]
Autres langues publiées[Anglais]
FormatTexte numérique
Document électronique
Note(s)
  • Publ. aussi en anglais sous le titre : Measuring up: Canadian results of the OECD PISA 2015 study: the performance of Canadian 15-year-olds in financial literacy: highlights.
  • Titre de la couv.
  • Préparé par : Conseil des ministres de l’Éducation, Emploi et Développement social Canada et l’Agence de la consommation en matière financière du Canada. Cf. p. 5.
  • Comprend des références bibliographiques.
Information sur la publication
  • [Toronto] : Conseil des ministres de l’Éducation (Canada), [2017]
Description5 p.
Numéro de catalogue
  • FC5-51/2017F-PDF
Descripteurs
Demander des formats alternatifs
Pour demander une publication dans un format alternatif, remplissez le formulaire électronique des publications du gouvernement du Canada. Utilisez le champ du formulaire «question ou commentaire» pour spécifier la publication demandée.

Détails de la page

Signaler un problème ou une erreur sur cette page
Date de modification :