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Providing for individual differences : the nongraded school offers one approach. : R44-88/1961E-PDF

"In education we know much better than we do. This fact is particularly true in our concern for the individuality of each child who enters the doors of our northern schools. Nowhere in Canada is the need to devise ways of treating children as individuals greater than in the schools in which you serve"--Introductory Statement, p. 1.

Lien permanent pour cette publication :
publications.gc.ca/pub?id=9.839526&sl=1

Renseignements sur la publication
Ministère/Organisme
  • Canada. Northern Administration Branch. Curriculum Section.
  • Canada. Northern Administration Branch. Education Division.
  • Canada. Indian and Northern Affairs Canada.
TitreProviding for individual differences : the nongraded school offers one approach.
Variante du titre
  • Nongraded school offers one approach
Titre de la série
  • Teachers' in-service bulletin
Type de publicationMonographie
Langue[Anglais]
FormatTexte numérique
Document électronique
Note(s)
  • Digitized edition from print [produced by Indigenous and Northern Affairs Canada].
  • Includes bibliographical references.
Information sur la publication
  • Ottawa : Department of Northern Affairs and National Resources, Curriculum Section, Education Division, 1961.
Description16 p. : graphs
Numéro de catalogue
  • R44-88/1961E-PDF
Descripteurs
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