00000nam 2200000zi 4500 9.868016 CaOODSP 20221107162452 m o d f cr ||||||||||| 190205t20192019oncd #ob f000 0 fre d 9780660295008 CaOODSP fre rda CaOODSP n-cn--- CS11-0019/417F-PDF Arim, Rubab, auteur. Les problèmes de santé mentale et les troubles neurodéveloppementaux font-ils obstacle à l’accès aux études postsecondaires? / par Rubab Arim et Marc Frenette. [Ottawa] : Statistique Canada, Division de l’analyse sociale et de la modélisation, 2019. ©2019 1 ressource en ligne (23 pages) : graphiques. texte txt rdacontent/fre informatique c rdamedia/fre ressource en ligne cr rdacarrier/fre Direction des études analytiques, documents de recherche, 1205-9161 ; n° 417 « Février 2019. » Publié aussi en format HTML. Publié aussi en anglais sous le titre : Are mental health and neurodevelopmental conditions barriers to postsecondary access? Comprend des références bibliographiques. « La littérature canadienne sur l’accès aux études postsecondaires a permis de relever bon nombre de ses principaux déterminants, dont le niveau de scolarité et le revenu des parents, le rendement scolaire et le sexe. Cependant, relativement peu de travaux ont examiné le rôle indépendant que joue l’incapacité dans l’inscription à des programmes d’études postsecondaires. La présente étude vient combler cette lacune en donnant une estimation de la relation entre les problèmes de santé mentale et les troubles neurodéveloppementaux qui sont diagnostiqués pendant l’enfance (données tirées de l’Enquête longitudinale nationale sur les enfants et les jeunes [ELNEJ]) et l’inscription à des programmes d’études postsecondaires au début de l’âge adulte (données tirées des crédits d’impôt du fichier sur la famille T1 [FFT1]). La réalisation de cette étude a été rendue possible grâce au récent couplage des données de l’ELNEJ et du FFT1 » -- Résumé, page 5. gccst Santé mentale gccst Demande d'admission gccst Enseignement postsecondaire Frenette, Marc, auteur. Statistique Canada. Direction des études analytiques. Canada. Statistique Canada. Division de l’analyse sociale et de la modélisation. Are mental health and neurodevelopmental conditions barriers to postsecondary access? / (CaOODSP)9.868015 Documents de recherche (Statistique Canada. Direction des études analytiques) 1205-9161 ; n° 417. (CaOODSP)9.500842 PDF 289 Ko https://publications.gc.ca/collections/collection_2019/statcan/11f0019m/11f0019m2019005-fra.pdf HTML S.O. https://www150.statcan.gc.ca/n1/pub/11f0019m/11f0019m2019005-fra.htm 11F0019M - No 417