Mobilité intergénérationnelle au chapitre de la scolarité et résultats sur le marché du travail : variation parmi la deuxième génération d’immigrants au Canada / par Wen-Hao Chen et Feng Hou. : CS11-0019/418F-PDF

« Au moyen des données du Recensement canadien de 2016, le présent article porte sur le statut socioéconomique de la deuxième génération d’immigrants, dont la population est devenue de plus en plus diversifiée. L’analyse est axée sur les différences entre les groupes, selon l’appartenance à une minorité visible, dans deux aspects liés à la mobilité socioéconomique : 1) le progrès intergénérationnel relativement au niveau de scolarité, qui indique la capacité d’atteindre un niveau de scolarité plus élevé quelle que soit le niveau de scolarité des parents; 2) la relation entre le niveau de scolarité et les résultats sur le marché du travail, qui révèle la capacité de traduire les titres scolaires en bien-être économique. Les résultats en général permettent de brosser un portrait très positif pour les enfants d’immigrants en ce qui a trait au premier aspect, tandis que des résultats mitigés sont évidents pour le deuxième aspect. En particulier, certains groupes de minorité visible sont caractérisés par un niveau de scolarité élevé et des revenus se situant dans la moyenne, tandis que certains autres groupes affichent une faible mobilité au chapitre de la scolarité et de faibles résultats sur le marché du travail en raison de leur niveau de scolarité. Ces résultats donnent à penser qu’il existe des parcours d’intégration socioéconomique divergents au sein de la deuxième génération d’immigrants »--Résumé, p. 5.

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