Sélection de la langue

Recherche


Les services d'apprentissage et de garde des jeunes enfants de 0 à 5 ans dans les provinces et les territoires. : CS11-626/2019-99F-PDF

« Le présent article de la série Aperçus économiques porte sur le recours aux services d’apprentissage et de garde des jeunes enfants au Canada. Les services de garde d’enfants représentent un facteur économique important pour les familles, étant donné que la prestation de services de garde par une personne autre qu’un parent constitue une condition nécessaire pour certains parents à leur activité sur le marché du travail ou à la poursuite de leurs études »--Page 1.

Lien permanent pour cette publication :
publications.gc.ca/pub?id=9.876623&sl=1

Renseignements sur la publication
Ministère/Organisme
  • Statistique Canada.
TitreLes services d'apprentissage et de garde des jeunes enfants de 0 à 5 ans dans les provinces et les territoires.
Titre de la série
  • Aperçus économiques, 1927-5048 ; n° 099
Type de publicationMonographie - Voir l'enregistrement principal
Langue[Français]
Autres langues publiées[Anglais]
FormatTexte numérique
Document électronique
Note(s)
  • Publié aussi en anglais sous le titre : Early learning and child care for children aged 0 to 5 years: a provincial/territorial portrait.
  • Titre de la couverture.
  • « N° 11‑626‑X au catalogue - 2019013 - N° 099. »
  • « Date de diffusion : le 30 juillet 2019. »
  • Publié aussi en format HTML.
  • Comprend des références bibliographiques (page 6).
Information sur la publication
  • [Ottawa] : Statistique Canada = Statistics Canada, 2019.
  • ©2019
Description1 ressource en ligne (6 pages)
ISBN9780660319100
Numéro de catalogue
  • CS11-626/2019-99F-PDF
Numéro de catalogue du ministère11-626-X
Descripteurs
Demander des formats alternatifs
Pour demander une publication dans un format alternatif, remplissez le formulaire électronique des publications du gouvernement du Canada. Utilisez le champ du formulaire «question ou commentaire» pour spécifier la publication demandée.

Détails de la page

Date de modification :