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      <marc:subfield code="a">CS75-006/2019-13F-PDF</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">O'Donnell, Vivian, </marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Programme d'équivalence d'études secondaires ou de mise à niveau au sein de la population autochtone vivant hors réserve / </marc:subfield>
      <marc:subfield code="c">par Vivian O'Donnell et Paula Arriagada.</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">[Ottawa] : </marc:subfield>
      <marc:subfield code="b">Statistique Canada = Statistics Canada, </marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">1 ressource en ligne (15 pages) : </marc:subfield>
      <marc:subfield code="b">illustrations en couleur.</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">informatique</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">ressource en ligne</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Regards sur la société canadienne, </marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Publié aussi en anglais sous le titre : Upgrading and high school equivalency among the Indigenous population living off reserve.</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Titre de la couverture.</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">« Date de diffusion : le 19 septembre 2019. »</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Publié aussi en format HTML.</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Comprend des références bibliographiques (pages 14-15).</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">« Parmi les personnes qui abandonnent leurs études secondaires avant de les avoir terminées, nombreuses sont celles qui retournent aux études scolaires à l'âge adulte. Les programmes d'équivalence d'études secondaires et de mise à niveau (comme la Batterie générale de tests d'aptitudes ou la Formation de base des adultes) leur donnent l'occasion de retourner aux études pour respecter les exigences associées à l'obtention d'un diplôme d'études secondaires. Au moyen des données de l'Enquête auprès des peuples autochtones de 2017, on examine, dans le cadre de la présente étude, les facteurs associés au fait d’achever un programme d'équivalence d'études secondaires ou de mise à niveau au sein de la population autochtone vivant hors réserve. On évalue également si le fait de terminer de tels programmes est associé à de meilleurs résultats en matière de scolarité et sur le marché du travail » -- Aperçu de l'étude, page 1.</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Éducation permanente</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Emploi</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Arriagada, Paula, </marc:subfield>
      <marc:subfield code="e">auteur.</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Statistique Canada.</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="t">Upgrading and high school equivalency among the Indigenous population living off reserve / </marc:subfield>
      <marc:subfield code="w">(CaOODSP)9.879442</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Regards sur la société canadienne (Statistique Canada)</marc:subfield>
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