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25 résultats pour « Lecture » trié par ministère/organisme en ordre croissant
  1. Les compétences en lecture évaluées à l'âge de 15 ans ont-elles une incidence sur la rémunération d'emploi des jeunes adultes? / par Laura Gibson, Carlos Rodriguez, Sarah Jane Ferguson, John Zhao et Darcy Hango. CS75-006/2019-15F-PDF
    Numéro de catalogue :
    CS75-006/2019-15F-PDF
    Ministère/Organisme :
    Statistique Canada.
    Type de publication:
    Série
    Format:
    PDF
  2. Liens entre les résultats éducationnels à l'âge de 19 ans et la capacité en lecture à l'âge de 15 ans / par Tamara Knighton et Patrick Bussière. CS81-595/43-2006F-PDF
    Date :
    2006.
    Numéro de catalogue :
    CS81-595/43-2006F-PDF
    ISBN :
    0-662-71940-9
    ISSN :
    1711-8328
    Ministère/Organisme :
    Statistique Canada.
    Type de publication:
    Série
    Format:
    PDF
  3. Info Accès SN10-3
    Numéro de catalogue :
    SN10-3
    ISSN :
    1499-3368
    Ministère/Organisme :
    Canada. Bibliothèque nationale du Canada.
    Type de publication:
    Série
    Format:
    Gros caractères
  4. La participation aux activités artistiques et de lecture des enfants en dehors de l'école en 2008 : un premier examen des données de l'Enquête longitudinale nationale sur les enfants et les jeunes / préparé par Kelly Hill, Hill Stratégies Recherche Inc ; financé par le Conseil des arts de l'Ontario. K24-1/10-1F-PDF
    Date :
    Novembre 2011.
    Numéro de catalogue :
    K24-1/10-1F-PDF
    ISSN :
    1713-3564
    Ministère/Organisme :
    Canada. Conseil des arts du Canada.
    Type de publication:
    Série
    Format:
    PDF
  5. Histoires sans mots / Publié conjointement par le Secrétariat national à l'alphabétisation et le Groupe de l'emploi. MP43-310/1994
    Date :
    1994.
    Numéro de catalogue :
    MP43-310/1994
    ISBN :
    0-662-60256-0
    Ministère/Organisme :
    Canada. Développement des ressources humaines Canada.
    Type de publication:
    Monographie
    Format:
    Papier
  6. La liste des lectures de l'Armée canadienne : un guide professionnel pour les soldats canadiens / Produit par la Direction des concepts et schémas de la Force terrestre. D2-249/2009
    Date :
    2009.
    Numéro de catalogue :
    D2-249/2009
    ISBN :
    978-0-662-06911-9
    Ministère/Organisme :
    Canada. Ministère de la défense nationale.
    Type de publication:
    Monographie
    Format:
    Papier
  7. Les quotidiens et leurs lecteurs / par Leonard Kubas avec le Communications Research Center. Z1-1980/1-41-1F-PDF
    Date :
    c1981.
    Numéro de catalogue :
    Z1-1980/1-41-1F-PDF
    ISBN :
    0-660-90819-0
    Ministère/Organisme :
    Canada. Bureau du Conseil privé.
    Type de publication:
    Série
    Format:
    PDF
  8. Lecture et achat de livres pour la détente - sondage national 2005 - rapport final CH44-61/2005-MRC
    Date :
    2005.
    Numéro de catalogue :
    CH44-61/2005-MRC
    ISBN :
    0-662-69049-4
    Ministère/Organisme :
    Canada. Patrimoine canadien. Direction générale de la politique et des programmes de l'édition.
    Type de publication:
    Monographie
    Format:
    Cédérom
  9. Lecture et achat de livres pour la détente - sondage national 2005 - rapport final / réalisé par Les études de marché Créatec +. CH44-61/2005F-PDF
    Date :
    2005.
    Numéro de catalogue :
    CH44-61/2005F-PDF
    ISBN :
    0-662-79780-9
    Ministère/Organisme :
    Canada. Patrimoine canadien. Direction générale de la politique et des programmes de l'édition.
    Type de publication:
    Monographie
    Format:
    PDF
  10. Lecture et achat de livres pour la détente - sondage national 2005 - sommaire exécutif / réalisé par Les Études de marché Créatec +, présenté à Patrimoine canadien, Politique et programmes de l'édition. CH44-61/2005-1
    Date :
    2005.
    Numéro de catalogue :
    CH44-61/2005-1
    ISBN :
    0-662-69048-6
    Ministère/Organisme :
    Canada. Patrimoine canadien. Direction générale de la politique et des programmes de l'édition.
    Type de publication:
    Monographie
    Format:
    Papier

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