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Tendances de l’endettement des diplômés postsecondaires au Canada : résultats de l’Enquête nationale auprès des diplômés de 2018 / par Diane Galarneau et Laura Gibson. : CS75-006/2020-4F-PDF

« À partir de données provenant des quatre derniers cycles de l’Enquête nationale auprès des diplômés, la présente étude examine les variations de la proportion des étudiants ayant contracté une dette d’études au fil du temps ainsi que le montant médian de la dette des étudiants à la fin de leur programme d’études. En se concentrant sur la cohorte des diplômés de 2015, cette étude porte également sur l’endettement selon le domaine d’étudeset selon les sources de financement, ainsi que sur le lien entre les caractéristiques des étudiants ayant une dette d’études à la fin de leur programme et la réduction de leur dette trois ans après l’obtention du diplôme » -- Aperçu de l'étude, page 1.

Lien permanent pour cette publication :
publications.gc.ca/pub?id=9.890874&sl=1

Renseignements sur la publication
Ministère/Organisme
  • Statistique Canada, organisme de publication.
TitreTendances de l’endettement des diplômés postsecondaires au Canada : résultats de l’Enquête nationale auprès des diplômés de 2018 / par Diane Galarneau et Laura Gibson.
Titre de la série
  • Regards sur la société canadienne, 2291-0859
Type de publicationMonographie - Voir l'enregistrement principal
Langue[Français]
Autres langues publiées[Anglais]
FormatTexte numérique
Document électronique
Note(s)
  • Publié aussi en anglais sous le titre : Trends in student debt of postsecondary graduates in Canada: results from the National Graduates Survey, 2018.
  • « Date de diffusion : le 25 août 2020. »
  • Publié aussi en format HTML.
  • Comprend des références bibliographiques (page 14).
Information sur la publication
  • [Ottawa] : Statistique Canada = Statistics Canada, 2020.
  • ©2020
Auteur / Contributeur
  • Galarneau, Diane, auteur.
Description1 ressource en ligne (14 pages) : graphiques en couleur.
Numéro de catalogue
  • CS75-006/2020-4F-PDF
Descripteurs
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