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000
| 02230nam 2200373zi 4500 |
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| 001 | 9.896555 |
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| 003 | CaOODSP |
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| 005 | 20240314152357 |
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| 006 | m o d f |
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| 007 | cr ||||||||||| |
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| 008 | 210212s2021 onca o f000 0 fre d |
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| 020 | |a9780660374956 |
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| 040 | |aCaOODSP|bfre|erda|cCaOODSP |
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| 043 | |an-cn--- |
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| 086 | 1 |aPS9-19/12-2021F-PDF |
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| 245 | 00|aSextage et sextorsion : |bce que c’est et que faire quand ça t’arrive : pour les jeunes de 15 à 17 ans. |
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| 264 | 1|a[Ottawa] : |bGouvernement du Canada = Government of Canada, |c[2021] |
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| 300 | |a1 ressource en ligne (1 page non numérotée) : |billustrations |
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| 336 | |atexte|btxt|2rdacontent/fre |
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| 337 | |ainformatique|bc|2rdamedia/fre |
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| 338 | |aressource en ligne|bcr|2rdacarrier/fre |
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| 500 | |aPublié aussi en anglais sous le titre : Sexting and sextortion: what they are and how to deal with them : youth aged 15-17. |
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| 500 | |aTitre de départ. |
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| 500 | |aPublié par: Sécurité publique Canada. |
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| 500 | |aPublié aussi en format HTML. |
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| 520 | |a« Penser au sexe et explorer ta sexualité est un processus normal et sain de ton développement. Quand tu es en ligne, tu dois être prudent dans tes choix, et dans le choix des personnes à qui tu fais confiance. Ta curiosité peut entraîner des conséquences inattendues et peut même faire de toi la cible de personnes qui veulent profiter de toi » -- Page [1]. |
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| 650 | 6|aAbus sexuels à l'égard des enfants|zCanada|xPrévention. |
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| 650 | 6|aCriminalité informatique|zCanada|xPrévention. |
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| 650 | 6|aInternet et adolescents|zCanada|xSécurité|xMesures. |
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| 710 | 1 |aCanada. |bSécurité publique Canada, |eorganisme de publication. |
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| 775 | 08|tSexting and sextortion : |w(CaOODSP)9.896554 |
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| 856 | 40|qPDF|s143 Ko|uhttps://publications.gc.ca/collections/collection_2021/sp-ps/PS9-19-12-2021-fra.pdf |
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| 856 | 4 |qHTML|sS.O.|uhttps://www.canada.ca/fr/securite-publique-canada/campagnes/exploitation-sexuelle-enfants-en-ligne/ressources-pour-educateurs/trousse-a-l-intention-des-jeunes-de-15-a-17-ans/feuillet-d-information-pour-les-jeunes-de-15-a-17-ans-sextage-et-sextorsion.html |
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