000
| 02308ngm 2200397zi 4500 |
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001 | 9.896887 |
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003 | CaOODSP |
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005 | 20240702132002 |
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006 | m o c f |
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008 | 210224e20210503onc022 fo v|fre d |
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020 | |a9780660376059 |
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040 | |aCaOODSP|bfre|erda|cCaOODSP |
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043 | |an-cn--- |
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086 | 1 |aCS892-00006/2021-2F-MP4 |
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245 | 00|aStatistique 101 : |bcorrélation et causalité. |
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264 | 1|a[Ottawa] : |bStatistique Canada = Statistics Canada, |cle 3 mai 2021. |
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300 | |a1 ressource en ligne (1 fichier vidéo (17 min., 27 sec.)) : |bsonore, couleur |
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336 | |aimage animée bidimensionnelle|btdi|2rdacontent/fre |
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337 | |ainformatique|bc|2rdamedia/fre |
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338 | |aressource en ligne|bcr|2rdacarrier/fre |
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490 | 0 |a[Produits de formation pour la littératie en matière de données ; |v2021002] |
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500 | |aPublié aussi en anglais sous le titre : Statistics 101: correlation and causality. |
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500 | |a« Date de diffusion : le 3 mai 2021. » |
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500 | |aTitre des images du titre. |
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500 | |aTranscription de la vidéo en format HTML est fourni par l'éditeur. |
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520 | |a« La présente vidéo s’adresse aux personnes qui souhaitent acquérir une compréhension de base de la corrélation et de la causalité. Comme préalable, avant de commencer cette vidéo, nous vous conseillons vivement d’avoir déjà regardé nos vidéos intitulées « Que sont les données? Introduction à la terminologie et aux concepts relatifs aux données » et « Types de données : comprendre et explorer les données » »--Fourni par l'éditeur. |
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538 | |aConfiguration requise : Logiciel de lecture multimédia tels que Lecteur Windows Media. |
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538 | |aMode d'accès : World Wide Web. |
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650 | 6|aStatistiques|xÉtude et enseignement. |
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655 | 7|aVidéos sur Internet|2rvmgf |
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655 | 7|aMatériel d'éducation et de formation|2rvmgf |
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710 | 2 |aStatistique Canada, |eorganisme de publication. |
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775 | 08|tStatistics 101 : |w(CaOODSP)9.896886 |
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856 | 40|qMP4|s45.32 Mo|uhttps://publications.gc.ca/collections/collection_2021/statcan/892-00006/892000062021002-fra.mp4|z(vidéo) |
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856 | 4 |qHTML|sS.O.|uhttps://www.statcan.gc.ca/fra/afc/litteratie-donnees/catalogue/892000062021002|z(transcription) |
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