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L'importance de la continuité culturelle en famille d'accueil pour la santé mentale à long terme des Autochtones au Canada. : CS412-00002/2025-15F-PDF

« La présente étude a exploré la relation entre les placements en famille d'accueil durant l'enfance et les résultats en matière de santé mentale plus tard dans la vie chez les Autochtones âgés de 15 ans et plus. Plus précisément, elle a examiné l'incidence possible d'un placement dans un foyer d'accueil autochtone par rapport à un foyer d'accueil non autochtone. Les constatations donnent des renseignements importants sur la façon dont des placements en famille d'accueil adaptés à la culture ou non adaptés à cette dernière, le sentiment d'appartenance et des facteurs sociodémographiques peuvent interagir pour façonner les résultats en matière de santé mentale à long terme des Autochtones. … » -- Discussion, page 21.

Lien permanent pour cette publication :
publications.gc.ca/pub?id=9.952675&sl=1

Renseignements sur la publication
Ministère/Organisme
  • Statistique Canada, organisme de publication.
TitreL'importance de la continuité culturelle en famille d'accueil pour la santé mentale à long terme des Autochtones au Canada.
Type de publicationMonographie
Langue[Français]
Autres langues publiées[Anglais]
FormatTexte numérique
Document électronique
Note(s)
  • Publié aussi en anglais sous le titre : The importance of cultural continuity in foster care for the long-term mental health of Indigenous people in Canada.
  • « N° 41-20-0002 au catalogue. »
  • « [C]oécrite par Hyunji Lee, Paula Arriagada et le Congrès des peuples autochtones (CPA), ... » -- À propos des auteurs, page 3.
  • Comprend des références bibliographiques (pages 28-29).
Information sur la publication
  • [Ottawa] : Statistique Canada = Statistics Canada, 18 novembre 2025.
  • ©2025
Auteur / Contributeur
  • Lee, Hyunji, auteur.
Description1 ressource en ligne (29 pages) : illustrations en couleur
ISBN9780660779393
Numéro de catalogue
  • CS412-00002/2025-15F-PDF
Numéro de catalogue du ministère41-20-0002
Descripteurs
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