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Study on Canadians' beliefs, attitudes, knowledge and behaviours related to wildfire risk / prepared for: Natural Resources Canada. : Fo4-280/2026E-PDF

"Research on public perceptions of wildfire risks in Canada remains limited. Commissioned by Natural Resources Canada (NRCan), the purpose of this project is to dive deep into the intricate layers of Canadians' public perceptions, awareness, and knowledge around wildfire risks. This survey is designed to enhance understanding of Canadians' behaviors and attitudes toward wildfire risk reduction. The results will help inform policies, improve programs/initiatives and shape communications. This research also contributes to commitments and goals outlined in the Canadian Council of Forest Ministers' Canadian Wildland Fire Prevention and Mitigation Strategy"--Research purpose, page 8.

Lien permanent pour cette publication :
publications.gc.ca/pub?id=9.960732&sl=1

Renseignements sur la publication
Ministère/Organisme
  • Canada. Natural Resources Canada, issuing body.
  • Forum Research Inc., consultant.
TitreStudy on Canadians' beliefs, attitudes, knowledge and behaviours related to wildfire risk / prepared for: Natural Resources Canada.
Type de publicationMonographie
Langue[Anglais]
Autres langues publiées[Français]
FormatTexte numérique
Document électronique
Note(s)
  • "Unclassified."
  • "Supplier: Forum Research."
  • "Contract number: 23483-26-0783."
  • "Delivery date: 2026.03.11."
  • "Registration number: POR 050-25."
  • Issued also in French under title: Étude sur les croyances, les attitudes, les connaissances et les comportements des Canadiens en matière de risques d'incendies de forêt.
  • This record only includes the report in PDF; the complete data set with all the files in various formats is available for free download at https://epe.lac-bac.gc.ca/
Information sur la publication
  • [Ottawa] : Natural Resources Canada, 2026.
  • ©2026
Description1 online resource (58 pages) : maps, graphs
ISBN9780660988511
Numéro de catalogue
  • Fo4-280/2026E-PDF
Descripteurs
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