La fracture numérique dans les écoles canadiennes : facteurs qui ont des répercussions sur l'accès aux technologies de l'information et leur utilisation par les élèves / par E. Dianne Looker et Victor...: CS81-597/2003F-IN
Comprend une analyse descriptive des questions liées à l'accès aux technologies de l'information et des communications (TIC) et à leur utilisation par les jeunes au Canada. L'étude porte plus particulièrement sur les différences qui existent dans l'accès aux TIC et l'utilisation de ces dernières chez les élèves du secondaire au Canada selon le sexe, le statut socioéconomique et le milieu rural ou urbain.
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| Department/Agency | Statistique Canada. |
|---|---|
| Title | La fracture numérique dans les écoles canadiennes : facteurs qui ont des répercussions sur l'accès aux technologies de l'information et leur utilisation par les élèves / par E. Dianne Looker et Victor Thiessen. |
| Publication type | Monograph |
| Language | [French] |
| Other language editions | [English] |
| Format | Electronic |
| Electronic document | |
| Publishing information | Ottawa - Ontario : Statistique Canada 2003. |
| Description | 32p.références, tableaux |
| ISBN | 0-662-88962-2 |
| Catalogue number |
|
| Subject terms | Accès à l'éducation Technologie de l'information |
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