Évaluation du Programme d'aide préscolaire aux autochtones dans les réserves (PAPAR) .: H14-205/2004F-PDF
C’est en octobre 1998 que le Programme d’aide préscolaire aux Autochtones dans les réserves (PAPAR) obtenait son financement. La phase 1 de l’évaluation du programme avait pour objectif de fournir aux collectivités des Premières nations ainsi qu’à Santé Canada un portrait de la situation des projets, mettant en relief les éléments suivants : • les réalisations du PAPAR; les rôles et responsabilités des intervenants clés du programme; • les forces et faiblesses du programme, de même que ses possibilités et défis; • les façons possibles d’améliorer le programme. Dans le cadre de la deuxième étape de l’évaluation qui aura lieu ultérieurement, on examinera les répercussions et les effets du programme.
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| Department/Agency | Canada. Santé Canada. Comité ministériel de vérification et d'évaluation. |
|---|---|
| Title | Évaluation du Programme d'aide préscolaire aux autochtones dans les réserves (PAPAR) . |
| Publication type | Monograph |
| Language | [French] |
| Format | Electronic |
| Electronic document | |
| Note(s) | « le 6 mai 2004. » « Présenté à : Santé Canada, Comité ministériel de vérification et d'évaluation. » Comprend des références bibliographiques. |
| Publishing information | [Ottawa] : Santé Canada, 2004. |
| Description | [244] p. en pagination multiple |
| Catalogue number |
|
| Subject terms | Éducation préscolaire Autochtones Évaluation de programme |
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