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Quelle est la situation sur le marché du travail des femmes suivant des programmes d'apprentissage à prédominance masculine? / par Kristyn Frank et Marc Frenette, Division de l'analyse sociale et de la...CS11-0019/420F-PDF

« La présence croissante des femmes dans des métiers à prédominance masculine a été signalée comme un moyen d'améliorer l’offre de main d'œuvre dans les métiers qualifiés au Canada, de créer une main-d'œuvre plus diversifiée et d'accroître la rémunération des femmes. Cependant, peu de renseignements existent sur la décision des femmes de suivre un programme d'apprentissage à prédominance masculine et sur leurs résultats sur le marché du travail. La présente étude vise à répondre à ces deux lacunes statistiques en examinant les caractéristiques associées aux femmes choisissant des programmes d'apprentissage à prédominance masculine et leurs résultats sur le marché du travail par rapport aux hommes ayant choisi les mêmes types de programmes » -- Résumé, page 5.

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publications.gc.ca/pub?id=9.868363&sl=0

Publication information
Department/Agency
  • Statistique Canada. Direction des études analytiques.
TitleQuelle est la situation sur le marché du travail des femmes suivant des programmes d'apprentissage à prédominance masculine? / par Kristyn Frank et Marc Frenette, Division de l'analyse sociale et de la modélisation, Statistique Canada..
Series title
  • Direction des études analytiques, documents de recherche, 1205-9161 ; n° 420
Publication typeMonograph - View Master Record
Language[French]
Other language editions[English]
FormatDigital text
Electronic document
Note(s)
  • Publié aussi en anglais sous le titre : How do women in male-dominated apprenticeships fare in the labour market?
  • « Date de diffusion : le 13 mars 2019. »
  • « 2019008. »
  • Publié aussi en format HTML.
  • Comprend des références bibliographiques.
  • HTML
Publishing information
  • [Ottawa] : Statistique Canada = Statistics Canada, 2019.
  • ©2019
Author / Contributor
  • Frank, Kristyn, 1978- auteur.
  • Frenette, Marc, auteur.
Description1 ressource en ligne (28 pages) : illustrations.
ISBN9780660296074
Catalogue number
  • CS11-0019/420F-PDF
Departmental catalogue number11F0019M
Subject terms
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