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Les services de garde dans la langue officielle minoritaire au Canada, 2021 et 2022 / par Juliane Martini, Neïla Miller et Étienne Lemyre.CS89-657/2026-3F-PDF

« Cette étude utilise trois sources de données distinctes pour présenter divers aspects des services de garde dans la langue officielle minoritaire au Canada. L'Enquête sur la population de langue officielle en situation minoritaire (EPLOSM) de 2022 donne un aperçu de la fréquentation des services de garde dans la langue officielle en situation minoritaire chez les enfants admissibles à l'instruction dans la langue officielle minoritaire, et du parcours scolaire de ces enfants, de la garderie à l'école primaire. L'Enquête canadienne sur la prestation de services de garde, 2022 fournit des renseignements sur l'utilisation des langues officielles dans les services de garde. Enfin, les données du Recensement de la population de 2021 sont utilisées pour décrire l'utilisation des langues officielles par les travailleurs des services de garde. … » -- Introduction, page 7.

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publications.gc.ca/pub?id=9.959165&sl=0

Publication information
Department/Agency
  • Statistique Canada, organisme de publication.
TitleLes services de garde dans la langue officielle minoritaire au Canada, 2021 et 2022 / par Juliane Martini, Neïla Miller et Étienne Lemyre.
Series title
  • Série thématique sur l'ethnicité, la langue et l'immigration, 2371-5014
Publication typeMonograph - View Master Record
Language[French]
Other language editions[English]
FormatDigital text
Electronic document
Note(s)
  • Publié aussi en anglais sous le titre : Child care services in the minority official language in Canada, 2021 and 2022.
  • « N° au catalogue 89‑657‑X2026003. »
  • Comprend des références bibliographiques.
Publishing information
  • [Ottawa] : Statistique Canada = Statistics Canada, 27 mars 2026.
  • ©2026
Author / Contributor
  • Martini, Juliane, auteur.
Description1 ressource en ligne (21 pages) : illustrations en couleur, cartes en couleur.
ISBN9780660980676
Catalogue number
  • CS89-657/2026-3F-PDF
Departmental catalogue number89‑657‑X
Subject terms
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