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Improving educational outcomes - a shared responsibility = L'amélioration des résultats scolaires - une responsabilité partagée. : R5-662/2009E-PDF

"The Government of Canada is committed to ensuring that First Nation learners enjoy the same opportunities as other Canadians. To help meet this goal, Indian and Northern Affairs Canada (INAC) is continually seeking new ways to enable First Nation educators to deliver the best possible programs for First Nation children and youth. We believe the new Education Partnerships Program will help First Nations to enhance their students' learning experience and improve their success rates in the classroom. It will do this through support for partnership arrangements where First Nation and provincial officials share expertise and services, and partners coordinate learning initiatives in support of First Nation students"--Education partnerships program guidelines, p. 3.

Lien permanent pour cette publication :
publications.gc.ca/pub?id=9.850788&sl=1

Renseignements sur la publication
Ministère/Organisme
  • Canada. Indian and Northern Affairs Canada.
TitreImproving educational outcomes - a shared responsibility = L'amélioration des résultats scolaires - une responsabilité partagée.
Variante du titre
  • Amélioration des résultats scolaires - une responsabilité partagée
Type de publicationMonographie
Langue[Anglais]
FormatTexte numérique
Document électronique
Note(s)
  • Title from cover.
  • Digitized edition from print [produced by Indigenous and Northern Affairs Canada].
  • Education partnerships program questions & answers -- Re: call for proposals reforming First Nation education initiative -- Education partnerships program guidelines -- First Nation student success program guidelines -- First Nation student success program questions & answers.
  • Text in English, cover title in English and French.
Information sur la publication
  • [Ottawa?] : Indian and Northern Affairs Canada, [2009?]
Description5 v.
Numéro de catalogue
  • R5-662/2009E-PDF
Numéro de catalogue du ministèreQS-2008-000-BB-A1
Descripteurs
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