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Fermeture des écoles et préparation des enfants à l’apprentissage en ligne pendant la pandémie de COVID-19 / par Marc Frenette, Kristyn Frank et Zechuan Deng. : CS11-626/2020-103F-PDF

« Le présent article d’Aperçus économiques porte sur l’incidence possible de la fermeture récente des écoles sur l’apprentissage et le rendement des enfants d’âge scolaire. Pour profiter des ressources en ligne, ces enfants doivent avoir accès à des appareils connectés à Internet et adaptés à l’apprentissage. Dans cet article, on estime le pourcentage de ménages ayant des enfants de moins de 18 ans qui ont accès à de tels outils d’apprentissage selon le niveau de revenu du ménage et on s’intéresse également à l’incidence possible de l’absence de l’enseignement sur le rendement scolaire, en s’inspirant d’une étude antérieure de Statistique Canada »--page 1.

Lien permanent pour cette publication :
publications.gc.ca/pub?id=9.885729&sl=1

Renseignements sur la publication
Ministère/Organisme
  • Statistique Canada.
TitreFermeture des écoles et préparation des enfants à l’apprentissage en ligne pendant la pandémie de COVID-19 / par Marc Frenette, Kristyn Frank et Zechuan Deng.
Titre de la série
  • Aperçus économiques, 1927-5048 ; n° 103
Type de publicationMonographie - Voir l'enregistrement principal
Langue[Français]
Autres langues publiées[Anglais]
FormatTexte numérique
Document électronique
Note(s)
  • Publié aussi en anglais sous le titre : School closures and the online preparedness of children during the COVID-19 pandemic.
  • Publié aussi en format HTML.
  • Titre de la couverture.
  • « Date de diffusion : le 15 avril 2020. »
  • Comprend des références bibliographiques (pages 8-9).
Information sur la publication
  • [Ottawa] : Statistique Canada = Statistics Canada, 2020.
  • ©2019
Auteur / Contributeur
  • Frenette, Marc, auteur.
Description1 ressource en ligne (9 pages)
ISBN9780660344850
Numéro de catalogue
  • CS11-626/2020-103F-PDF
Descripteurs
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