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Guide d'évaluation des écoles primaires/secondaires / préparé pour: Affaires indiennes et du Nord Canada, Direction de l'évaluation. : R5-497/1990F-PDF

« Conçue pour aider les autorités locales en éducation à effectuer une évaluation d’école ... [et] ... aider les autorités locales à réaliser les trois étapes de l’évaluation d’une école, soient la planification, la gestion et le suivi. » -- p. 1-2.

Lien permanent pour cette publication :
publications.gc.ca/pub?id=9.844967&sl=1

Renseignements sur la publication
Ministère/Organisme
  • Canada. Affaires indiennes et du Nord Canada. Direction de l'évaluation.
  • Robert Nixon and Associates.
TitreGuide d'évaluation des écoles primaires/secondaires / préparé pour: Affaires indiennes et du Nord Canada, Direction de l'évaluation.
Type de publicationMonographie
Langue[Français]
Autres langues publiées[Anglais]
FormatTexte numérique
Document électronique
Note(s)
  • « Juillet 1990. »
  • Publ. aussi en anglais sous le titre : Elementary/secondary school evaluation guidebooks.
  • Édition numérisée de l’imprimé [par Affaires autochtones et du Nord Canada].
  • Comment planifier, gérer et assurer le suivi de l’évaluation d’une école autochtone -- Guide pour la préparation du profil global d’une école -- Évaluation d’une école autochtone questions envue d’obtenir les perceptions du personnel de l’école, des élèves et des membres de la communauté au sujet de l’école -- Cahier d’information au sujet de l’évaluation d’une école autochtone à l’intention du personnel de l’école -- Cahier d’information au sujet de l’évaluation d’une école autochtone à l’intention des ainés, des parents et des membres de la communauté -- Cahier d’information sur l’évaluation d’une école autochtone à l’intention des élèves -- En vue d’établir une approche pour l’évaluation des écoles indiennes: un sommaire d’une revue des pratiques actuelles.
Information sur la publication
  • Montréal, Québec : Robert Nixon and Associates, 1990.
Description1 v. (pagination multiples)
Numéro de catalogue
  • R5-497/1990F-PDF
Descripteurs
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