Language learning products catalogue of the Canada School of Public Service—French-as-a-second-language training—A and B levels

Note

Some of the links found on this page contain content exclusively in French.

The Programme de français langue seconde – Niveaux A et B (PFL2 – A et B) is designed to attain the A and B levels of bilingualism in the federal government. It will help you to achieve sufficient communicative competence to interact efficiently in French in day-to-day job-related tasks.

The program takes a communicative, task-oriented approach to learning a second language. It covers the main elements of language and communication including:

The materials and components of theProgramme de français langue seconde – Niveaux A et B (PFL2 – A et B) are described in the manual Présentation des composantes.

The Guide pédagogique of the Programme de français langue seconde – Niveaux A et B (PFL2 – A et B) takes the form of a manual.

PFL2 – A et B consists of 40 training objectives formulated in terms of communicative performances. The activities are generally designed to be done in the classroom. Some of them include a correction key; they may be done in self-directed learning.

The program includes a lexicon (Niveaux A et B) of more than 3 000 entries and explanation charts for study points.

Milestone 1 – Programme de français langue seconde (Niveaux A et B)

Objectifs de formation 1 à 12

Objectif 1

Objectif 1 – S'identifier et identifier des personnes

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Includes warm-up and performance exercises for self-evaluation.

Objectif 2

Objectif 2 – Identifier des objets ou des documents

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Includes warm-up and performance exercises for self-evaluation.

Objectif 3

Objectif 3 – Exprimer des relations d'appartenance

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Includes warm-up and performance exercises for self-evaluation.

Objectif 4

Objectif 4 – Exprimer des relations de possession

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Includes warm-up and performance exercises for self-evaluation.

Objectif 5

Objectif 5 – Indiquer où est une personne, un objet/document, un lieu

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Includes warm-up and performance exercises for self-evaluation.

Objectif 6

Objectif 6 – Indiquer des données chiffrées

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Includes warm-up and performance exercises for self-evaluation.

Objectif 7

Objectif 7 – Orienter quelqu'un dans l'espace

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Includes warm-up and performance exercises for self-evaluation.

Objectif 8

Objectif 8 – Situer un événement dans le temps

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Includes warm-up and performance exercises for self-evaluation.

Objectif 9

Objectif 9 – Situer un événement dans le temps – passé, présent, futur

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Includes warm-up and performance exercises for self-evaluation.

Objectif 10

Objectif 10 – Assigner des tâches

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Includes warm-up and performance exercises for self-evaluation.

Objectif 11

Objectif 11 – Préciser comment accomplir une tâche

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Includes warm-up and performance exercises for self-evaluation.

Objectif 12

Objectif 12 – Indiquer la répartition et une quantité non numérique

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Includes warm-up and performance exercises for self-evaluation.

Milestone 2 – Programme de français langue seconde (Niveaux A et B)

Objectifs de formation 13 à 22

Objectif 13

Objectif 13 – Fournir de l'information sur un événement ou une habitude passés

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Includes warm-up and performance exercises for self-evaluation.

Objectif 14

Objectif 14 – S'informer ou informer d'un événement

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Includes warm-up and performance exercises for self-evaluation.

Objectif 15

Objectif 15 – S'informer ou informer d'une requête ou de l'obtention de quelque chose

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Includes warm-up and performance exercises for self-evaluation.

Objectif 16

Objectif 16 – Faire une offre et réagir à une offre

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Includes warm-up and performance exercises for self-evaluation.

Objectif 17

Objectif 17 – S'informer ou informer de la présence ou de la disponibilité de personnes ou de choses

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Includes warm-up and performance exercises for self-evaluation.

Objectif 18

Objectif 18 – Exprimer une volonté, un souhait, des goûts, des préférences

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Includes warm-up and performance exercises for self-evaluation.

Objectif 19

Objectif 19 – Évaluer des choses

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Includes warm-up and performance exercises for self-evaluation.

Objectif 20

Objectif 20 – Évaluer des personnes

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Includes warm-up and performance exercises for self-evaluation.

Objectif 21

Objectif 21 – (Se) renseigner sur l'application de normes et de règlements

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Includes warm-up and performance exercises for self-evaluation.

Objectif 22

Objectif 22 – Préciser les modalités d'exécution (temps) d'un travail

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Includes warm-up and performance exercises for self-evaluation.

Milestone 3 – Programme de français langue seconde (Niveaux A et B)

Ojectifs de formation 23 à 32

Objectif 23

Objectif 23 – Préciser les conditions de réalisation d'un projet

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Includes warm-up and performance exercises for self-evaluation.

Objectif 24

Objectif 24 – Situer des événements par rapport à d'autres

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Includes warm-up and performance exercises for self-evaluation.

Objectif 25

Objectif 25 – Indiquer les étapes d'un processus

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Includes warm-up and performance exercises for self-evaluation.

Objectif 26

Objectif 26 – Décrire des déplacements

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Includes warm-up and performance exercises for self-evaluation.

Objectif 27

Objectif 27 – Décrire une tâche (opérations physiques)

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Includes warm-up and performance exercises for self-evaluation.

Objectif 28

Objectif 28 – Préciser l'importance d'une directive

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Includes warm-up and performance exercises for self-evaluation.

Objectif 29

Objectif 29 – Apprécier les capacités ou les compétences de quelqu'un

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Includes warm-up and performance exercises for self-evaluation.

Objectif 30

Objectif 30 – Permettre ou interdire quelque chose

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Includes warm-up and performance exercises for self-evaluation.

Objectif 31

Objectif 31 – Exprimer la volonté, le souhait

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Includes warm-up and performance exercises for self-evaluation.

Objectif 32

Objectif 32 – Formuler des conditions

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Includes warm-up and performance exercises for self-evaluation.

Milestone 4 – Programme de français langue seconde (Niveaux A et B)

Ojectifs de formation 33 à 40

Objectif 33

Objectif 33 – Exprimer un choix

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Objectif 34

Objectif 34 – Proposer des solutions à un problème

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Objectif 35

Objectif 35 – Faire des prévisions

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Objectif 36

Objectif 36 – Demander ou donner de l'information sur un projet

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Objectif 37

Objectif 37 – Décrire la démarche suivie dans la réalisation d'un projet

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Objectif 38

Objectif 38 – Exposer le pourquoi et les effets d'une décision, d'une action, d'un événement, d'une situation

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Objectif 39

Objectif 39 – Évaluer un changement proposé

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Objectif 40

Objectif 40 – Persuader quelqu'un de quelque chose

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Consolidations – Programme de français langue seconde (Niveaux A et B)

Consolidations are a set of activities designed for review of the training objectivesand study points in the Programme de français langue seconde – Niveaux A et B.

Auto-évaluation – Activités écrites – Programme de français langue seconde (Niveaux A et B)

Auto-évaluation – Activités écrites will allow you to review and evaluate your mastery of certain study points in the Programme de français langue seconde – Niveaux A et B (PFL2 – A et B). The answer key for each activity provides explanations to help understand each correct answer, reviewing and reinforcing what you have learned. For certain questions, more than one answer is possible.

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