Access, persistence and financing : first results from the Postsecondary Education Participation Survey (PEPS) / by Lynn Barr-Telford, Fernando Cartwright, Sandrine Prasil and Kristina Shimmons. : CS81-595/2003-7E-PDF
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publications.gc.ca/pub?id=9.558589&sl=1
| Ministère/Organisme | Statistics Canada, issuing body. |
|---|---|
| Titre | Access, persistence and financing : first results from the Postsecondary Education Participation Survey (PEPS) / by Lynn Barr-Telford, Fernando Cartwright, Sandrine Prasil and Kristina Shimmons. |
| Variante du titre | First results from the Postsecondary Education Participation Survey (PEPS) |
| Titre de la série | Education, skills and learning, research papers ; 1704-8885No. 7 |
| Type de publication | Série - Voir l'enregistrement principal |
| Langue | [Anglais] |
| Autres langues publiées | [Français] |
| Format | Électronique |
| Document électronique | |
| Note(s) | Includes bibliographical references. |
| Information sur la publication | Statistics Canada, 2003. |
| Auteur / Contributeur | Barr-Telford, Lynn, author. |
| Description | 1 online resource (33 pages) : figures, graphs, tables. |
| ISBN | 066234927X |
| ISSN | 1704-8885 |
| Numéro de catalogue |
|
| Descripteurs | Access to education Postsecondary education |
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