Évaluation du programme PromoScience du Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada / réalisée par la Division de l’évaluation du CRSNG et du CRSH. : NS3-62/2016F-PDF
« L’évaluation confirme le besoin continu du Programme PromoScience. Au cours des 20 à 30 dernières années, la recherche dans le domaine de l’enseignement des sciences a révélé une tendance notable montrant que les jeunes manifestaient peu d’intérêt pour entreprendre des activités, des études ou une carrière en STIM. Or, l’apprentissage informel des STIM peut contribuer à rendre celles-ci plus attrayantes en créant des liens tangibles entre la théorie et la pratique et en cultivant un intérêt plus profond pour ces domaines grâce à un apprentissage actif ou à un engagement prolongé »--Résumé.
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publications.gc.ca/pub?id=9.839274&sl=1
| Ministère/Organisme | Canada. Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada. Division de l'évaluation. |
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| Titre | Évaluation du programme PromoScience du Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada / réalisée par la Division de l’évaluation du CRSNG et du CRSH. |
| Type de publication | Monographie |
| Langue | [Français] |
| Autres langues publiées | [Anglais] |
| Édition ultérieure | Évaluation de l'initiative de promotion des sciences et du génie : |
| Format | Électronique |
| Document électronique | |
| Note(s) | Publi. aussi en anglais sous le titre : Evaluation of PromoScience - final report. « Février 2016 ». Titre de la couv. Comprend des références bibliographiques. |
| Information sur la publication | [Ottawa] : Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada, 2016. |
| Description | vi, 51 p. : cartes, chartes (en coul.) |
| Numéro de catalogue |
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| Descripteurs | Enseignement des sciences Évaluation |